مطالب پیشنهادی:

سبک یادگیری تیپ‌های INTJ و INFJ

تیپ شخصیتی INTJ

 

  • تقریبا ۲ درصد از کل جمعیت

 

  • سوال اصلی در مسیر آموزش:

چرا چیزها اینگونه‌اند؟

 

  • کلمات کلیدی :

تحلیل‌گر و خلاق

 

سبک یادگیری

INTJ ها به وسیله جستجو برای رسیدن به جواب‌ها انرژی می‌گیرند، به وسیله آموختن چرایی‌ها رشد می‌کنند، به راحتی چیزهای جدید را یاد می‌گیرند و با دقت بالایی اطلاعات دیداری را بیاد می‌آورند.

INTJ ها برنامه‌ریزند. آنها یادگیرندگانی با برنامه هستند که برای تجربه‌های خود برنامه‌ریزی انجام می‌دهند، از سوال پرسیدن لذت می‌برند و به نظریه‌ها و مدل‌سازی‌ها علاقمندند.

این تیپ از افراد، دانش‌آموزانی بسیار تحلیلگر هستند و به خوبی می‌توانند برای آموزه‌هایشان کاربردهای عملیاتی پیدا کنند.INTJ ها خود را در سطح بالایی از استانداردهای یادگیری نگه می‌دارند و معتقدند هر آموزه‌ای می‌تواند به رشد و توسعه خودشان و دیگران کمک کند.

آنها روابط مستحکمی با دانش‌آموزان دیگری که به دنبال سطوح بالای یادگیری هستند برقرار می‌کنند و عمیقا از سوال پرسیدن لذت می‌برند.

 

فضای یادگیری

INTJ ها آموزش با سرعتی متوسط را ترجیح می‌دهند؛ فضایی مستقل که در آن قادر باشند بر روی مساله‌های بسیار پیچیده تمرکز کنند. آنها به پاسخ دادن به سوال‌ها علاقه دارند و در ضمن کلاس به پرسش‌هایی نیازمندند که برای پیدا کردن جواب آنها تلاش کنند.

بعلاوهINTJ ها به ساختارها علاقمندند. کلاس‌های منظمی که همه چیز در آنها برنامه ریزی شده باشد،‌ روش تدریس سیستماتیکی که مسیر و اهداف در آن مشخص و سرفصل‌ها در آنها واضح باشد.

گفتگو‌های عمیقی که مرتبط با موضوع درس هستند بشدت برای INTJ فریبنده‌اند. آنها در مواقع ضرورت می‌توانند در گروه‌های کوچک مشارکت داشته باشند اما به طور کلی یادگیری شخصی و مستقل را به روش‌های دیگر ترجیح می‌دهند.

این دانش‌آموزان به روش‌های ارزیابی تک پاسخی – مثل آزمون‌های تستی – علاقه ندارند. آنها نوشتن رساله‌ها، انجام پروژه‌ها و یا ارائه دادن تحقیقات‌شان را ترجیح می‌دهند و روش‌های آموزش دیداری برای آنها بسیار موثر است.

 

INTJ ها با این روش‌های یادگیری راحت‌ترند

  • مستقل کارکردن و روش یادگیری خودآموز
  • فکر کردن (خصوصا قبل از اقدام)
  • فضای یادگیری منظم
  • چالش‌ها ذهنی و انتزاعی
  • شنیدن و خواندن
  • داشتن هدف و مقصد برای یادگیری
  • داشتن برنامه برای اقدامات
  • داده‌ها و اطلاعات بصری

 

چیزهایی که INTJ ها در مسیر یادگیری با آنها راحت نیستند

  • ارائه اطلاعات غیر منسجم و بدون ساختار و ربط منطقی
  • بهم ریختگی
  • به حافظه سپردن – از این جهت که دلیلی برای انجام اینکار نمی‌بینند
  • معلم‌ها نامنظم
  • امتحان‌ها و ارزیابی‌های تک جوابه
  • کلاس درس بدون ساختار
  • تکرار
  • فعالیت‌های پر جزئیات
  • اقدام کردن بدون برنامه ریزی قبلی
  • روش تدریس عواطف محور

 

اگر معلم یک INTJ هستید

به عنوان یک معلم، برای آموزش به INTJ ها از تصاویر، مثال‌ها، استعاره‌ها و استدلال‌ها استفاده کنید. در فعالیت‌های کلاسی تنوع ایجاد کنید و بر روی یادگیری‌ انفرادی تاکید کنید.

از آنجایی که دانش‌آموزان  INTJیادگیری انفرادی را دوست دارند، برای آنها منابع اضافه برای خواندن و یادگرفتن در نظر بگیرید.

در کلاس زمانی را برای فکر کردن اختصاص دهید.

INTJ ها ترجیح می‌دهند تا از یک معلم منظم مطالب را یاد بگیرند. حواستان باشد سروقت در کلاس حاضر شوید و همه محتوا و دست نوشته‌ها را از قبل و با دقت آماده کرده باشید.

این دانش‌آموزان به بازخوردهای فردی و قدم به قدم نیازمندند. برای آنها زمان‌هایی برای پرسش و پاسخ در حین کلاس در نظر بگیرید.

 

اگر یک دانش‌آموز INTJ هستید

به عنوان یک دانش‌آموز INTJ سعی کنید از برنامه‌ریزی‌ها و تعیین اهداف درسی صلب و انعطاف‌ناپذیر پرهیز کنید چرا که اینکار به لذت بردن شما از یادگیری آسیب می‌زند.

با همکلاسی‌هایتان تعامل برقرار کنید.

قبل از کلاس مطالبی را که قرار است در کلاس ارائه شود بخوانید، محتوای درس را بررسی کنید و به سوالاتی که به ذهنتان میرسد فکر کنید تا در حین کلاس بتوانید به دنبال پاسخ‌هایی برای این سوالات باشید.

برای خودتان برنامه‌های مطالعاتی در نظر بگیرید تا به یادگیری‌تان کمک کنید و در کنار آن به دنبال منابع یادگیری جدید باشید.

از دفتر برنامه‌ریزی استفاده کنید. از آنجایی که تیپ شخصیتی شما بسیار با روش‌های بصری ارتباط برقرار می‌کند، حواستان باشد که به دست نوشته‌هایتان شکل‌ها هندسی بدهید واز رنگ‌های متفاوت و های‌لایت‌های مختلف استفاده کنید.

خلاصه‌برداری کنید. بخاطر بسپارید که در کنار خلاصه‌نویسی‌تان فضای خالی نگه دارید تا بعدا نتیجه فکرهایتان را به این نوشته‌ها اضافه کنید.

 

روش‌های یادگیری

  • یادگیرنده‌های کلاسی
  • گفتگو
  • استفاده از مثال‌ها
  • نیازمند بازخورد
  • اردوهای علمی
  • مفاهیم کلی و نظریه‌ها
  • فعالیت‌های مستقل
  • دنبال کردن ارائه‌ها
  • تعیین اهداف
  • مشاهدات
  • سرعت یادگیری متوسط
  • کاربردهای عملی
  • حله مساله
  • فرصت برای بازخورد
  • تعیین سرفصل‌ها
  • ساختار دادن به اطلاعات قبلی
  • خود‌آموزی
  • ساختارها
  • تصاویر

 

تیپ شخصیتی INFJ

 

  • تقریبا یک و نیم درصد از کل جمعیت

 

  • سوال اصلی در مسیر آموزش

آیا این موضوعات به درد مردم میخورد؟

 

  • کلمات کلیدی

تاملی و پیوند دهنده

 

سبک یادگیری

INFJها دسته‌ای از دانش‌آموزان هستند که به وسیله کشف و برقراری ارتباطات میان انسان‌ها، عواطف و احساسات آنها، ارزش‌ها و آگاهی‌ها انرژی می‌گیرند. آنها افرادی آینده‌نگر هستند که همیشه به دنبال پیدا کردن احتمالات می‌گردند و معمولا به استعاره‌ها و معانی که در پس اتفاقات وجود دارند فکر می‌کنند.

INFJها دانش‌آموزانی وظیفه محور هستند و از پیداکردن روابط میان موضوعات و کشف ارتباطات میان اطلاعاتشان لذت می‌برند. آنها به بازی کردن با ایده‌ها و احتمالات علاقمندند. آنها هدف آموزش را راهی برای توسعه و رشد شخصی می‌دانند.

 

فضای یادگیری

INFJها به یک فضای آموزشی ساختارمند که بر مبنای وظایف و مسئولیت‌ها شکل گرفته باشد علاقمندند. آنها روش‌های آموزشی مستقل و انفرادی را دوست دارند و در محیط‌های جمعی مضطرب می‌شوند.

کلاس‌های معلم محور بهترین نوع کلاس‌ برای این گروه از بچه‌هاست چرا که این نوع کلاس‌ها آنها را از نقش آفرینی در کلاس و بودن در مرکز توجهات دور میکند. به همین جهت ارایه شدن درس توسط معلم برای این بچه‌ها بسیار مهم است.

INFJها به زمانهایی برای تفکر و تامل نیازمندند. آنها بسیار به کتاب‌خواندن علاقمندند و می‌توانند از این طریق چیزهای فراوانی یادبگیرند. به نسبت محیط‌های رقابتی، INFJها محیط‌های دوستانه و تعاملی را ترجیح می‌دهند. این گروه از بچه‌ها در کنار آنکه به زمانهایی برای تفکر نیازمندند، زمانهایی هم برای فکر کردن به رویاها و در غوطه‌ور شدن در خیالپردازی‌هایشان نیاز دارند.

 

INFJ ها با این روش‌های یادگیری راحت‌ترند

  • دانستن آنکه قرار است در کلاس چه چیزهایی را یاد بگیرند
  • یادگیری انفرادی
  • ساختارها
  • فرصت برای خلوت کردن با خود و خواندن کتاب
  • یادگیری موضوعات محض و نظری
  • خلاقیت و الهام بخشی؛ داشتن فرصت برای خلق ایده‌ها

 

چیزهایی که INFJ ها در مسیر یادگیری با آنها راحت نیستند

  • محیط یادگیری بدون ساختار
  • جواب‌های ساده – INFJها نسبت به سادگی بدبین‌اند
  • اطلاعات عینی
  • شکل‌ها و آمار
  • محدود شدن به انجام تکالیفی که مانع بروز خلاقیت می‌شوند
  • بودن در مرکز توجهات
  • مشارکت در پاسخ‌ها و فعالیت‌ها بدون آنکه زمان کافی برای فکر کردن به آنها داشته باشند.

 

اگر معلم یک INFJ هستید

به عنوان یک معلم، برای INFJها کلاس‌های کلاسیک و ساختارمند را فراهم کنید که در آنها تمرکز بر روی تدریس معلم باشد. از روش‌های نمایشی استفاده نکنید و از آنها نخواهید که در کلاس چیزی را ارائه بدهند.

INFJها نه تنها از این روش یادگیری لذت نمی‌برند، بلکه بسیار نسیت به این روش دافعه دارند و در چنین محیط‌هایی تمرکز خود را بر روی مفاهیم مهم از دست می‌دهند.

به آنها زمان‌هایی برای تفکر بدهید. INFJ ها احتیاج دارند تا قوه تخیل‌شان برانگیخته شود. مهمترین مساله برای آنها، مفید بودن آموخته‌هایشان برای آدمهاست. از این جنبه از پرسشگری آنها برای تقویت و بکارگیری قوه تخیل‌شان استفاده کنید. این گروه از دانش‌آموزها به بازخوردهای کاملا صریح و مستقیم نیازمندند و از نقد شدن ناراحت نمی‌شوند.

به INFJ ها در دسته‌بندی کردن اطلاعاتشان کمک کنید.

از منابع زیادی برای استحکام و تقویت بخشیدن به دانش INFJها استفاده کنید.

 

اگر یک دانش‌آموز INFJ هستید

به دنبال فرصت‌هایی باشید که اطلاعات جدید را در جهت تبدیل به اطلاعات عینی دسته‌بندی کنید. به دنبال منابع متنوع باشید خصوصا در زمانهایی که منابع آموزشی کافی توسط معلم‌ها برایتان فراهم نمی‌شود. برای خود هدف‌گذاری آموزشی انجام دهید.

زمان‌هایی را برای تفکر در نظر بگیرید

درباره سرفصل‌ها و برنامه آموزشی از معلم‌تان سوال بپرسید. از قبل برای پرسیدن سوال‌ها و گرفتن پاسخ‌ آنها در حین کلاس برنامه داشته باشید.

از روش‌های یادداشت‌برداری و خلاصه‌نویسی استفاده کنید. سعی کنید در کتاب‌هایتان جاهایی خالی‌ای ایجاد کنید که بتوانید یادداشت‌های و ایده‌هایتان را در حین درس در آنها بنویسید.

به دنبالINFJ های دیگر باشید و از آنها بپرسید که چه استراتژي‌هایی برای یادگیری بکار می‌برند.

فقط یادتان باشدINFJ ها از نادرترین تیپ‌های شخصیتی هستند و پیدا کردن‌شان کار آنچنان راحتی نیست.

 

روش‌های یادگیری

  • ارزیابی و شناسایی
  • روابط علت و معلولی
  • دانش‌آموزان کلاسی
  • تعاملات نزدیک با معلم‌ها
  • بازی‌های آموزشی
  • بکارگیری عواطف
  • ترجیح مثال‌ها
  • مفاهیم عمومی
  • گزینه‌های خلاقانه
  • کار انفرادی
  • ارائه‌های کلاسی
  • مدلسازی
  • اهداف
  • مشاهدات
  • پیش‌خوانی و پیش‌ مطالعه
  • حل مساله
  • زمانهایی برای تفکر
  • روابط و الگوها
  • سرفصل‌ها
  • دسته‌بندی اطلاعات
  • خود‌آموزی
  • ساختارمندی
  • تصاویر

 

مترجم و گردآورنده: محمودرضا امینی

[ آرسام هورداد ]

مدرس و پژوهشگر شخصیت‌شناسی و چیرگی | چیرگی یعنی خودِ منحصربه‌فردت را پیدا کنی و آن را به بهترین شکل به عالم عرضه نمایی

مطالب مرتبط

ارسال نظر

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

۱ دیدگاه

  • غزل گفت:

    ممنونم مطلب به درد بخوری بود مخصوصا الان که توی دوره ی امتحانات هستیم